Ultima modifica: 17 Febbraio 2017
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Circolare n. 162: Visita in lingua spagnola all’Istituto Cervantes di Milano

Il giorno 6 marzo 2017 gli studenti della classe 4AT saranno in visita all’istituto Cervantes di Milano. Programma e costi nell’allegata circolare.

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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

ISISS “F. Daverio – N. Casula”

Circolare n. 162

 

Varese, 17 febbraio 2017

A tutti gli studenti della classe 4AT (e tramite loro alle famiglie)

 

Oggetto: Visita in lingua spagnola all’Istituto Cervantes di Milano

 

Il Consiglio della classe 4AT ha deliberato la partecipazione, per l’anno scolastico 2016-2017, all’iniziativa citata in oggetto per lunedì 6 marzo 2017.

Programma:

  • Ritrovo: h 8.00 presso la Stazione Trenord di Varese Casbeno
  • Partenza: h 8.11 treno per Milano Cadorna
  • Visita e incontro-conferenza con i referenti dei vari dipartimenti dell’Istituto Cervantes, istituzione culturale pubblica dipendente dal Ministero degli affari esteri spagnolo, avente come finalità la promozione e l’insegnamento della lingua spagnola e la diffusione della cultura spagnola e ispanoamericana, sita a Milano, in via Dante, 12.
  • Laboratorio didattico sull’uso dei diversi tipi di dizionario presso la biblioteca dell’Istituto.  
  • Ritorno: h 12:52 treno per Varese-Casbeno
  • Rientro e conclusione attività: h 14.00 presso la stazione Trenord di Varese-Casbeno

Quota di partecipazione:

  • 10 euro per biglietto ferroviario a/r Varese Casbeno- Milano Cadorna, da versare tramite bollettino postale.
  • La visita e il laboratorio sono gratuiti.

Autorizzazione all’uscita:

  • da  compilare sul libretto personale dello studente e consegnare alla Prof.ssa Mitidieri entro il 25 febbraio 2017.

Docente accompagnatrice: Professoressa Mitidieri

Docente referente: Professoressa Bianchetti

 

Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Nicoletta Pizzato

Firma autografa sostituita a mezzo stampa
Ai sensi dell’art.3, comma 2 del decreto legislativo n.39/93

 

Allegati

Circolare n. 162_UscDid4AT_Cervantes
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